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Educación |
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“Reseña de El consumo de
medios en jóvenes de secundaria, de Javier Ballesta (dir.)”, RED,
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(21/12/05). · “Reseña de Alfabetismos digitales. Comunicación,
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Universidad de Murcia, núm. 13 (21/12/05). ·
2003. International Workshop on
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“Mestres, una llegenda urbana”, El 9 Nou, 11-07-2001, p. 12. ·
“Mestres”, Gran
de Sant Cugat, 6-7-2000, p. 4. ·
“Una sencilla forma de apreciar la lectura”, Cuadernos de Pedagogía [C. de P.], 283
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“Consum i producció a la comunicació de masses”,
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2-8. ·
"Estratègies de
comunicació oral", Escola catalana, 327 (febrer de 1996) 6-8 ·
“Prólogo”, D. Fernández, Diccionario de dudas e irregularidades de
la lengua española, Barcelona, Teide, 1991, p. IX-XI. ·
“Hablar, convencer, seducir”, C. de P., 196 (X-1991) 84-5. ·
“Viajes lingüísticos”, C. de P., 193 (VI-1991) 66-8. ·
“Aprenentatge de llengües i noves tecnologies”, Papers. Fundació La Caixa, 5
(VI-VIII-1991) 12-4. ·
“Sentidos del análisis del habla en el aula”, C. de P., 187 (XII-1990) 84-5. ·
“La enseñanza del francés”, C. de P., 182 (VI-1990) 92-3. ·
Fabricio Caivano, El sacapuntas.
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Xavier Laborda. ·
“Semiótica y metodología: mi aula es imposible”, Actas
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“Llenguatges naturals i artificials. El seu poder
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“Informática educativa y futuro”, C. de P., 138 (VI-1986) 8-9. ·
“Noticias de informática educativa”, C. de P., 137 (V-1986) 88-9. ·
“Let it bit”, C. de P., 134 (II-1986) 48-51. ·
“La bit-rina de Escuela y ordenador”, C. de P., 133 (I-1986) 48-51. ·
“Tecnología al amor del aula”, C. de P., 130 (X-1985) 75-6. ·
“De Barbastro (Huesca) a Tsukuba (Japón)”, C. de P., 129 (IX-1985) 46-7. ·
“Modelos lingüísticos, modelos educativos e
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“Apuntalar la escuela: peligro y oportunidad de la
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informática en la enseñanza, Barbastro, VII-1985, p. 501-8. ·
“Nueva sintaxis para la comunicación y el futuro”,
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española, Madrid, MEC-Fundesco, 1985, p. 83-9, 91-2. ·
“El aula ideal es real”, C. de P., 126 (VI-1985) 51-2. ·
“Cursos, libros y recursos (educar al ordenador)”,
C. de P., 124 (IV-1985) 21-2. ·
“Ni contigo ni sin ti, princesa informática”, C. de P., 121 (I-1985) 55-7. ·
“Semanas sensuales”, C. de P., 119 (XI-1984) 36-7. ·
“Aspectos de la sintaxis del futuro”, I Jornadas sobre informática en la
enseñanza, Barbastro, VII-1984, p. 160-4. ·
“De la revolución a la evolución en los libros
educativos”, C. de P., 112
(IV-1984) 513. ·
“Postmodernidad y educación: el microordenador como
herramienta metodológica”, C. de P.,
107 (XI-1983) 4-7. ·
“1º de BUP: la lengua al servicio de la lengua”, C. de P., 106 (X-1983) 29-31. ·
“Microinformática a l’escola: revolució
necessària”, Papers de Batxillerat,
VI-1983, p. 91 s. ·
“Un excelente campo semiótico para un buen
análisis”, C. de P., 1 (I-1983)
41-3. ·
“¿Fracaso escolar o deficiencia de la escuela?”, El Noticiero Universal, 24-IX-1982, p.
19. ·
“El aprovechamiento escolar”, Cuadernos de Pedagogía C. de P., XI-1982, p. 27-9. |
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