Xavier Laborda Gil

 

Lingüística. Universidad de Barcelona

 

 

Normes de presentació dels treballs

 

1. Presentació

El text dels treballs —redactats preferentment en català o castellà— ha d’anar acompanyat de notes a peu de pàgina i de referències bibliogràfiques precises, introduïdes cada cop que les necessitats de coherència i intel·ligibilitat ho demanin. Segons els treballs, s’incorporarà una bibliografia final, elaborada amb rigor i precisió, i un apèndix que reculli els materials documentals i els quadres que no han estat intercalats en el propi text.

 

Es presentarà els treballs mecanografiats o, preferiblement, impresos. En aquest cas, quan es disposi d’un tractament de textos apropiat, suggerim unes característiques de presentació —similars a les del full que llegiu— que faciliten la lectura i correcció dels treballs:

Impressió en full horitzontal o apaïsat, a dues columnes, interlineat senzill, alineació justificada, tipus de lletra compensada (courier, no), cos de lletra 10, notes a peu de pàgina i en un cos 9 ó 8, guionatge..

Opuscle sense carpeta (només cal grapar-lo) ni fulls de portada o contraportada, però sí es pot incloure un frontispici.

Quan convingui, s’acompanyarà l’exemplar imprès d’una còpia en suport digital.

 

2. Objectiu dels treballs escrits

L’objectiu de la redacció de treballs és que l’alumne desenvolupi i acrediti condicions de qualitat investigadora, que consisteixen en (i) unes capacitats i (ii) uns instruments.

(i) Una capacitat bàsica és la del domini del registre de prosa acadèmica i de les tècniques de documentació, selecció i categorització de la informació. Juntament amb aquesta, hi ha el discerniment del paradigma emprat, que és la visió científica que adopta l’investigador, ja sigui:

— el de l’epistemologia (en la línia de la filosofia analítica o de la gramàtica generativa, per exemple) o

— el de l’hermenèutica (com la historiografia o l’anàlisi crítica del discurs).

(ii) Al seu torn, l’instrument fonamental és el projecte de recerca, en el qual l’investigador:

1.    dóna títol al seu futur treball

2.    es formula una pregunta (o més), la qual ha de menar la indagació i permetre finalment evacuar una tesi

3.     s’explicita el marc de les pràctiques i teories en què hom s’aferma (paradigma)

4.    s’avança un pla de desenvolupament, en el què hi consta les activitats i la durada de la inquisició i les parts de què es compondrà la memòria o redacció de la tesi

5.    i finalment s’adjunta una breu relació bibliogràfica.

 

3. Qualificació

I en la qualificació dels treballs es considerarà

a)    La precisa identificació del tema, marc teòric, procediments d’anàlisi, i conjectures hipòtesis o tesis.

b)   L’adequació dels objectius als recursos analítics i documentals.

c)    L’aparell de referències i citacions.

d)   La qualitat lingüística, estilística i de presentació.

e)    La magnitud dels treballs i el rigor de les conclusions.

 

4. Llibres d’estil

Com a orientació sobre normes d’elocució i tècniques de recerca, suggerim la consulta de les següents obres:

 

M. T. Icart et alii (2001): Elaboración y presentación de un proyecto de investigación y una tesina, Barcelona, Edicions Universitat de Barcelona.

A. Rigo i G. Genesca (2000): Tesis i treballs. Aspectes formals, Vic, Eumo Editorial.

Á. Grijelmo (1997): El estilo del periodismo, Madrid, Grupo Santillana, 2000.

E. Coromina (1991): El 9 Nou. Manual de redacció i d’estil, Vic, Eumo Editorial.

E. Coromina, X. Casacuberta, D. Quintana (2001): El treball de recerca. Procés d’elaboració, memòria escrita i recursos, Vic, Eumo.

P. Alberola i altres (1996): Comunicar la ciència, Edicions del Bullent.

M. A. Santos (1995): Libro de estilo para universitarios, Málaga, Miguel Gómez ediciones.

R. Sierra (1995): Tesis doctorales y trabajos de investigación, Madrid, Paraninfo, 19964.

J. L. García Roldán (1995): Cómo elaborar un proyecto de investigación, Universitat d’Alacant.

J. Alcina (1994): Aprender a investigar. Métodos de trabajo para la redacción de tesis doctorales, Madrid, Compañía Literaria.

I. de Puig (1995): Com fer un treball escrit, Barcelona, Octaedro.

Mª. T. Serafini (1992): Cómo se escribe, Barcelona, Paidós, 1994.

A.A.D.D. (   ): Les referències i les citacions bibliogràfiques, les notes i els índexs, Universitat Autònoma de Barcelona, 19952.

Servei de Llengua Catalana (1991): Proposta de presentació de referencies i citacions bibiliográfiques, Barcelona, Universitat de Barcelona.

 

Docencia

 

Publicaciones

 

Índice

 

Mapa

 

 

 

 

 

 

 

 

Investigación

 

Actividades

 

Links

 

diccionarios

 

literatura

 

historiografía

 

reseñas

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

enseñanza

 

informática

 

discurso

 

 

 

Página principal